Leitbild der Gruppe Traumfänger
Musik & Mitmachtheater für Kinder & Jugendliche

1. Positiv- wohlwollendes Verständnis von Pädagogik (Umgang mit den Kids) im Sinne von:
   • Freiwilligkeit (kein Kind muss auf die Bühne, wenn es nicht will)
   • Förderung der sozialen Kompetenz
   • Motivation durch Begeisterung
   • Förderung der kreativen Eigenleistung der Kinder
   • Es wird darauf geachtet, dass Kids Inhalte und Sprache verstehen
   • auf die Altersgruppe orientierte Abstimmung der Programme
   • weitgehender Verzicht auf Kraftausdrücke, diskriminierende und verletzende Inhalte und Worte
   • Berücksichtigung der Konzentrationspotentiale der jeweiligen Zielgruppe
   • Interaktion und Partizipation der Kinder sind erwünscht und begleitet
   • Anspruch auf Auflösung unangenehmer oder trauriger Szenen
   • Eltern, LehrerInnen und andere Erziehungsberechtigte sind Partner
   • UN Kinderrechtskonvention als Basis
   • Keine Belustigungen auf Kosten von Kindern.


2. Theatertechnische Ansätze:
   • Die 4. Wand des “klassischen Theaterkonzeptes” wird bewusst bei Interaktionen mit den Kids durchspielt
   • Gemeinsamer Auf und Abbau der Bühne
   • Die Theaterstücke “dürfen” und sollen sich, bereichert durch Erfahrungen bei den Auftritten, modifizieren (keine identen Kopien der Premiere)
   • Improvisation im Rahmen der Rolle und der Intention des Stückes ist möglich


3. Teamkultur:
   • Teamarbeit ist Basis aller Unternehmensbereiche der Gruppe Traumfänger
   • Kritik und das Kommunizieren von Problemen, Wünschen und Anregungen sind möglich und wichtig und werden nicht negativ sanktioniert
   • Die Gruppe Traumfänger legt großen Wert auf einen entspannten, unaufgeregten Umgang miteinander
   • Gleichwertigkeit aller beteiligten MitarbeiterInnen (SchauspielerInnen, TechnikerInnen usw.)
   • Letztverantwortliche Entscheidung in Fragen der strategischen Ausrichtung und der inhaltlichen Performance wird von Christoph Rabl getroffen. (erklärend und im möglichst großem Konsens mit der Gruppe)


4. Musik als wichtige Komponente:
   • Formulierung in Rock und Pop Musik
   • Schwerpunkt auf hohe musikalische und qualitative Performance (Kooperation mit professionellen MusikerInnen)
   • Musik und “gesprochenes Wort” sind gleichberechtigt in den Theaterstücken
   • großer Anteil von Mitmachmöglichkeiten während der Songs (va. bei Stücken für die Altersgruppe der Kindergartenkids und Volksschüler)


5. Technisch qualitativ hochwertige Performance:
   • in den Bereichen Licht und Ton
   • Rücksicht auf altersadäquate Abstimmung der Lautstärke und akustische Verständlichkeit
   • in den Bereichen Kostüm, Requisite und Bühnenbild


6. Professionelles Management:
   • Verlässlichkeit, Vertragstreue, Erreichbarkeit
   • Engagement, Flexibilität und Kreativität im Umgang mit unterschiedlichsten Performance Gegebenheiten

... volle Kraft voraus!